13.09. Warszawa - Biuro Prasowe MNiSW informuje:
Ministerstwo Nauki będzie konsekwentnie wspierać studentów w walce o ich prawa - zapewniła w czwartek w Sejmie prof. Barbara Kudrycka, minister nauki i szkolnictwa wyższego.
- Przed wprowadzeniem reformy szkolnictwa wyższego uczelnie stosowały wobec studentów politykę fiskalną - mówiła z sejmowej mównicy minister nauki, wskazując na obciążanie studentów opłatami za egzaminy i rozmaite usługi administracyjne i edukacyjne.
- Z tego powodu zapisaliśmy w obowiązującej ustawie obowiązek zawierania przez uczelnie umów cywilno-prawnych ze studentami, w których opisane są warunki studiowania, a także wskazaliśmy katalog działań, za które uczelniom nie wolno pobierać opłat od studentów - przypomniała prof. Kudrycka.
Ustawa "Prawo o szkolnictwie wyższym" gwarantuje studentom od 1 stycznia 2012 r. bezpłatne egzaminy dyplomowe, poprawkowe i komisyjne, wpis na kolejny rok i semestr studiów, złożenie pracy dyplomowej, wydanie suplementu do dyplomu i dziennika praktyk.
- Niestety zdarzały się przypadki, iż niektóre uczelnie mimo tych zapisów prawnych nadal pobierały od studentów opłaty, zmieniając nazwę tych usług - przyznała minister nauki. Zapewniła, że resort prowadził na ten temat rozmowy z rektorami i wzywał uczelnie do zaniechania niedozwolonych praktyk.
- Konsekwentnie stajemy w tych przypadkach po stronie studentów. Obecnie pracujemy nad katalogiem sankcji, które będą nakładane na uczelnie, które wbrew ustawie uporczywie naruszają prawa studentów - zapowiedziała też prof. Barbara Kudrycka.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego opracowało Kartę Praw Studenta, która trafi do władz i studentów każdej polskiej uczelni. Problem naruszania praw studentów poruszyły w pytaniach bieżących w Sejmie posłanki PO Ewa Kołodziej i Aleksandra Trybuś.
UWAGA: komunikaty publikowane są w serwisie PAP bez wprowadzania przez PAP SA jakichkolwiek zmian w ich treści, w formie dostarczonej przez nadawcę. Nadawca komunikatu ponosi wyłączną i pełną odpowiedzialność za jego treść.(PAP)
kom/ aja/
